香港特區政府教育局近日宣布全面終止與“香港教育專業人員協會”（簡稱“教協”）的工作關系。教書育人是教師天職，“教協”卻污染三尺講臺，與反中亂港勢力“民陣”及“支聯會”狼狽為奸，自稱是教師工會，干的卻盡是些齷齪勾當。香港教育亟待刮骨療毒式的深刻變革，“教協”這顆最大毒瘤務必要鏟除。

　　“教協”長期被香港反對派把持，成為鼓吹“反中”“反政府”的幫兇。“教協”對香港青少年洗腦播“獨”，肆意煽動仇恨，將莘莘學子當作向政府施壓的籌碼和犧牲品。

　　炮制“港獨”教材、兜售“黑暴”書籍、鼓吹歪理邪說，“教協”強行向無辜學生植入激進立場。“反國教”、非法“占中”、“修例風波”等事件中，他們更煽惑學生拋棄學業和前途，毀壞香港社會的希望和未來。

　　教育是百年大計，教育專業團體理應秉持專業，幫助教師發揮其專業精神，教育莘莘學子守法治、明是非、行正路，使其免受社會極端思潮荼毒、激進行徑影響，讓青少年通過教育形成健全人格、踏上光明前程。

　　“教協”自詡“全港最大教育專業組織”，非但不講半點專業，所做之事還全然背離教育宗旨。他們打著“專業團體”的幌子，肆意戕害香港廣大青少年的福祉，將暴力和混亂引入昔日寧靜的校園，處心積慮禍害香港青少年，甚至連不知政治為何物的小學生都不放過。“教協”實為教育工作者之恥，也讓香港教育蒙羞。作為“支聯會”的骨干組織，“教協”在香港社會落得“教邪”的惡名，足見其罪孽深重。

　　香港教育之病久矣！教師、教材、考試、學校、管理乃至制度性設計亂象叢生，“教協”正是罪魁禍首。他們組織編寫通識教材抹黑攻擊“一國兩制”、詆毀特區政府與國家，濫用考評權力在港版“高考”中設置誤導性試題，假借“言論自由、學術自由”之名，為“港獨”思潮禍亂香港校園大開方便之門，對早應補缺的國民教育大潑污水并極力阻撓，令香港教育久久不能“去殖民化”，反倒深陷“泛政治化”的泥淖之中。

　　為了達到陰險的政治目的，“教協”慫恿包庇“黃師”恣意妄為，將“港獨”言論美化為“獨立思考”，把“黑暴”鼓吹為“違法達義”，向亂港分子撐起保護傘，縱容暴力四處蔓延。由于“教協”不擇手段地煽風點火、挑唆犯罪，約4000名香港學生在“修例風波”中因涉嫌違法被捕，其中接近2000人是中小學生，都處在人生中美好的時節。如此結果，怎不讓人痛惜！

　　香港教育豈可淪為“制毒工廠”？香港青少年怎可充當政治炮灰？香港教育界需盡早剔除害群之馬，對涉嫌違法的團體和個人嚴加懲治，讓政治黑手徹底遠離校園。如今香港國安法威力日漸顯現，反中亂港勢力紛紛潰散，“教協”休想輕易“跳船自保”，其罪孽也絕不會一筆勾銷。香港教育要正本清源，建立與“一國兩制”相適應的教育體制，務必要鏟除“教協”這個毒瘤。只有香港教育身強體健重歸正軌，香港社會才有安定繁榮的未來。

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